(1) Conocimiento sobre el uso/abuso de sustancias psicoactivas.— La Comisión concederá una certificación para ejercer la profesión de auxiliar o especialista en prevención del uso de sustancias psicoactivas a todo aspirante que cumpla con los siguientes requisitos:(1) Conocimiento sobre el uso/abuso de sustancias psicoactivas.— Posee conocimiento de diversidad de sustancias psicoactivas, sus efectos y consecuencias en el funcionamiento fisiológico, psicológico, conductual y cognoscitivo en el individuo.(2) Evaluación.— Conoce y utiliza los métodos de evaluación aplicables de acuerdo a los parámetros establecidos mediante reglamentación y los implanta adecuadamente a su trabajo.(3) Avalúo de necesidades.— Reconoce y utiliza las estrategias más adecuadas para efectuar estudios o avalúos de necesidades.(4) Desarrollo de programas.— Considera y reconoce que los participantes de sus programas son personas con dignidad y potencial, por consiguiente los hace partícipes y los integra al proceso de planificación, implantación y evaluación de programas.(5) Identificación de los recursos comunitarios.— Posee conocimiento sobre los recursos disponibles en la comunidad y el procedimiento de acceso a los mismos.(6) Comunicación educativa.— Comunica efectivamente sus ideas de forma oral, escrita o a base de signos y símbolos en términos de los conceptos de la prevención. Promueve que las actividades de comunicación masiva, grupal e interpersonal sobre la prevención del uso de sustancias psicoactivas formen parte de un programa integral de educación para la salud y del desarrollo de estilos de vida saludable libre de drogas.(7) Implantación de programas.— Lleva a cabo actividades de prevención o promueve el desarrollo de destrezas mediante el uso de diversas estrategias conforme a los objetivos y necesidades de los participantes.(8) Comunicación pública.— En función de garantizar una información objetiva y adecuada, colabora con los medios de difusión pública en el diseño, ejecución y evaluación de campañas dirigidas a la sensibilización de la comunidad.(9) Manejo de documentos/expedientes.— Maneja adecuadamente los documentos relacionados con los participantes y con los programas, manteniendo el procedimiento de confidencialidad según las leyes y reglamentos pertinentes.(10) Vinculación colaborativa.— Establece relaciones de colaboración a nivel local, estatal, e internacional con proveedores, profesionales colegas u organizaciones de manera que se compartan las técnicas de prevención, los logros alcanzados y se identifiquen nuevas ideas para los programas.(11) Consultoría.— Clarifica asuntos o provee información, alternativos o recomendaciones específicas a individuos, empresas, escuelas, organizaciones de base comunitaria, organizaciones en general o grupos respecto a los esfuerzos de prevención que se realizan en dicho contexto. Provee asistencia técnica para propiciar el entendimiento de lo que implica la prevención y el desarrollo de objetivos relacionados a ésta.(12) Intervención temprana y referido.— Identifica patrones ambientales, fisiológicos, actitudinales o conductuales que son indicadores de potencial ilícito o perjudicial relacionado con el uso de sustancias psicoactivas. Implanta estrategias de prevención indicada para contrarrestar factores de riesgo y facilitar el cambio a un estilo de vida saludable. Identifica necesidades de tratamiento para aquéllos con dependencia química y facilita su referido.(13) Responsabilidad profesional [y] ética.— Demuestra una conducta profesional y ética.(14) Desarrollo personal y profesional.— Reconoce sus valores y actitudes, así como sus fortalezas y áreas de competencia para mejorar tanto en la esfera personal como la profesional.(15) Aspectos legales.— Demuestra tener conocimiento sobre los aspectos legales y derechos del individuo que aplican a su escenario de trabajo. Toma en cuenta la diversidad de raza, género, cultura y moral en el desarrollo de sus actividades de prevención.
(1) Conocimiento sobre el uso/abuso de sustancias psicoactivas.— Posee conocimiento de diversidad de sustancias psicoactivas, sus efectos y consecuencias en el funcionamiento fisiológico, psicológico, conductual y cognoscitivo en el individuo.
(2) Evaluación.— Conoce y utiliza los métodos de evaluación aplicables de acuerdo a los parámetros establecidos mediante reglamentación y los implanta adecuadamente a su trabajo.
(3) Avalúo de necesidades.— Reconoce y utiliza las estrategias más adecuadas para efectuar estudios o avalúos de necesidades.
(4) Desarrollo de programas.— Considera y reconoce que los participantes de sus programas son personas con dignidad y potencial, por consiguiente los hace partícipes y los integra al proceso de planificación, implantación y evaluación de programas.
(5) Identificación de los recursos comunitarios.— Posee conocimiento sobre los recursos disponibles en la comunidad y el procedimiento de acceso a los mismos.
(6) Comunicación educativa.— Comunica efectivamente sus ideas de forma oral, escrita o a base de signos y símbolos en términos de los conceptos de la prevención. Promueve que las actividades de comunicación masiva, grupal e interpersonal sobre la prevención del uso de sustancias psicoactivas formen parte de un programa integral de educación para la salud y del desarrollo de estilos de vida saludable libre de drogas.
(7) Implantación de programas.— Lleva a cabo actividades de prevención o promueve el desarrollo de destrezas mediante el uso de diversas estrategias conforme a los objetivos y necesidades de los participantes.
(8) Comunicación pública.— En función de garantizar una información objetiva y adecuada, colabora con los medios de difusión pública en el diseño, ejecución y evaluación de campañas dirigidas a la sensibilización de la comunidad.
(9) Manejo de documentos/expedientes.— Maneja adecuadamente los documentos relacionados con los participantes y con los programas, manteniendo el procedimiento de confidencialidad según las leyes y reglamentos pertinentes.
(10) Vinculación colaborativa.— Establece relaciones de colaboración a nivel local, estatal, e internacional con proveedores, profesionales colegas u organizaciones de manera que se compartan las técnicas de prevención, los logros alcanzados y se identifiquen nuevas ideas para los programas.
(11) Consultoría.— Clarifica asuntos o provee información, alternativos o recomendaciones específicas a individuos, empresas, escuelas, organizaciones de base comunitaria, organizaciones en general o grupos respecto a los esfuerzos de prevención que se realizan en dicho contexto. Provee asistencia técnica para propiciar el entendimiento de lo que implica la prevención y el desarrollo de objetivos relacionados a ésta.
(12) Intervención temprana y referido.— Identifica patrones ambientales, fisiológicos, actitudinales o conductuales que son indicadores de potencial ilícito o perjudicial relacionado con el uso de sustancias psicoactivas. Implanta estrategias de prevención indicada para contrarrestar factores de riesgo y facilitar el cambio a un estilo de vida saludable. Identifica necesidades de tratamiento para aquéllos con dependencia química y facilita su referido.
(13) Responsabilidad profesional [y] ética.— Demuestra una conducta profesional y ética.
(14) Desarrollo personal y profesional.— Reconoce sus valores y actitudes, así como sus fortalezas y áreas de competencia para mejorar tanto en la esfera personal como la profesional.
(15) Aspectos legales.— Demuestra tener conocimiento sobre los aspectos legales y derechos del individuo que aplican a su escenario de trabajo. Toma en cuenta la diversidad de raza, género, cultura y moral en el desarrollo de sus actividades de prevención.
Toda persona interesada en solicitar la certificación deberá mostrar evidencia de las competencias que posee independientemente del grado académico y experiencia en el campo de la prevención.
Los niveles de certificación del solicitante se establecerán a base de las competencias de dominio, preparación académica y los años de experiencia ofreciendo, diseñando y/o dirigiendo servicios de prevención. Los requisitos para los niveles de certificación estarán estipulados en el reglamento de la Comisión. La Comisión tendrá la facultad de recomendar al solicitante la acción necesaria para completar los requisitos de las competencias.